| 6098901609 |
Elaboració de la web escolar a través del portal NODES |
| 2017-2018 |
Taller a centre. Professorat d'educació especial |
| |
|
| |
17/1/2018 - 2/5/2018 (15 hores) de 16:30h a 18:30h |
| |
CE El Segre |
| |
Partida Rufea, 68 (Lleida) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Segrià
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
09/01/2018 - 17/01/2018 . Activitat restringida |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Curs que permet conèixer les possibilitats pedagògiques de l'entorn Nodes, per a construir la pàgina web del centre i entre d'altres, permet oferir recursos digitals per a les TIC al currículum escolar.
|
| | |
| Objectius |
1.Publicar els diferents articles que es vagin confeccionant a la web de l'escola.
2. Conèixer l'entorn Linkat per a poder treballar-hi a l'aula amb els alumnes.
3. Traspàs d'informació als mestres, referent als temes TAC que són tractats en els seminaris de formació, tant de Lleida com de Barcelona.
|
| | |
| Continguts |
1. L'entorn Nodes. Coneixement general del portal i publicació d'articles.
2. Coneixement de l'entorn Linkat i les possibilitat que aquest ofereix.
3. Traspàs d'informació al claustre de mestres dels seminaris TAC (Lleida) i de justícia juvenil (Barcelona).
|
| | |
| Formador/a |
Sandra Gòdia Torrente
|
| | |
| Avaluació |
Transferència:Aprofitament i transferència immediata a la pràctica docent d'aspectes relacionats amb els continguts de l'activitat formativa.
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de formació.
- Avaluació positiva de les tasques planificades en relació amb l’aprofitament.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Activitat adreçada al professorat del Centre Educatiu El Segre.
|
| | |
| E-mail |
crp-segria@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimecres |
17/01/2018 |
1630 |
1830 |
| Sessió 2 |
dimecres |
21/02/2018 |
1630 |
1830 |
| Sessió 3 |
dimecres |
07/03/2018 |
1630 |
1830 |
| Sessió 4 |
dimecres |
18/04/2018 |
1630 |
1830 |
| Sessió 5 |
dimecres |
02/05/2018 |
1630 |
1830 |
|
| | |
